JoyChord
教师终端
课程数字化采集、实时包装、AI直出成片，积累可持续复用的教学素材。
- 输入
- 教师讲解与演奏示范
- 产出
- 原始采集素材、课程成片
积累优质课程片源，为百炼蒸馏提供素材。
- 数字化采集
- 实时包装
- AI直出成片
让全校知识可调用、可重组、可进化
从 JoyChord 课堂采集开始，走向课程、教材、训练与伴学的协同生产。
产品模块
从一堂课的采集，走向课程、教材、训练与伴学的协同生产。
JoyChord
百炼蒸馏
转写、章节整理、知识提取与出题。支持本地部署大模型或 API 云算力。
- 输入
- JoyChord 采集的课程
- 产出
- 转写、章节、知识点与题目
教师审校后，进入知识库
转写 · 章节整理
将采集视频整理为转写文本与课程章节。
可重组
知识单元
关联知识节点、原课片段、题目与训练，保留讲解、示范与出处。
- 输入
- 审校后的课程数据
- 产出
- 可重组知识单元、超级知识库
校内共享 按授权跨校联合
知识节点
把课程中的知识独立组织，便于查找与调用。
知识调用
与智能交付
调用知识库，生成视频课、数字教材与教学资源；按学科任务并行研发训练与伴学。
- 输入
- 课程知识库、教学任务
- 产出
- 视频课、教材、教学资源与训练系统
原课片段→百炼视频课 × 智能工作台
提问直达原课片段，联动知识点、题目与笔记；支持跨课片段重组。
共建蓝图 · 下方演示为现有音乐样板
教学与
学情分析
分析教学资源使用与学生学习质量，识别课程重复、断层与难点，持续修订知识与教学系统。
- 输入
- 真实教学使用与测评记录
- 产出
- 使用分析、学习质量与知识更新
教学资源使用热力
查看课程、教师、训练场与课件的使用情况。
由真实教学使用记录持续驱动校级知识系统共建蓝图 · 现有音乐样板在下方独立体验。
学科调研 → 训练系统研发从项目起点并行设计，连接知识库与学习记录。
现有样板，直接体验
以下为真实音乐产品界面，可在页内操作。
百炼蒸馏01 / 03
正在打开课程章节与讲义…
沿章节，读懂一课
展开章节与讲义，查看原课内容。
正在打开课程知识星轨…
点开知识之间的联系
选择知识节点，阅读对应内容。
正在打开课程练习与笔记…
答一道题，留下笔记
选择原课题目，对照讲义自查。
知识图谱01 / 03
正在打开音乐风格地图…
从家族，走进一种风格
搜索与选择，浏览真实风格目录。
正在打开音乐风格关系图…
沿关系，听懂来路
拖动、缩放，查看风格之间的联系。
正在打开声音藏书室…
从风格，找到一本书
筛选书目，打开对应数字教材。
数字教材01 / 03
MUSIC ATLAS / BEBOP先听见
先听见
那一步。
从稳定的脚步，
听见旋律的转弯。
看 · 两分钟，听见 Bebop
原书中文导览，点击播放。
BEBOP · 原书节选
Swing不是一个固定比例
四分音符提供共同的脚步，八分音符则可以一长一短地组织。长短关系会随速度、乐手与乐句改变：慢速的明显起伏，到快速时可能更接近均分，不能把所有爵士都锁进2:1。
还要听重音、音长与发音。两段旋律即使落点相同，轻重与收音不同，也会产生不同的推动感。Swing既发生在拍子内部，也发生在音乐家之间。
跟着低音轻数四拍，再把注意力移到Ride的延续。即使主奏暂时停下，这条共同的时间线仍在向前。
绕路，是为了听见抵达
和弦进行提供路线，旋律可以绕路。半音接近、上下包围一个目标音，会先制造摩擦，再让抵达变得清楚。判断一个音，不只看它当下是否属于和弦，也要听它从哪来、往哪去。
三音与七音常能清楚交代和弦性质；九音、十一音、十三音带来更细的颜色。它们不是“越多越高级”的清单：声部排列、解决方向与上下文，决定听起来是否成立。
例如Dm7—G7—Cmaj7，G7中的B走向C、F走向E，半音连接便能透露方向。即兴者可围绕目标组织旋律，而不必逐个和弦从根音重新起跑。
读 · 图与文字，一起理解
切换节奏与和声，阅读原书内容。
正在打开四重奏…
做 · 把四重奏搭起来
独听、开关声部、编辑落点，再听变化。
智能训练01 / 03
正在打开调式认知训练…
换一种调式，听见色彩
选择调式与主音，试听真实音阶。
正在打开和声听辨训练…
把和声，放在耳边比较
切换和弦，聆听与比较。
正在打开节奏训练…
跟着节奏，动手练习
试听、点按，使用原训练工具。
能力学情01 / 03
正在打开测评报告总览…
先看本次，再看偏差
打开真实报告样本，查看各项结果。
正在打开测评报告细节…
把结果，展开来看
切换小节，查看原报告曲线。
正在打开完整测评报告…
一份报告，完整阅读
阅读同一次测试的完整报告。
解决方案
按教学任务，共建与交付。共定任务，课堂试用，按约定验收。
系统定制
按教学任务开发，交付工具与使用流程。
内容采购
按课程目标选配，交付授权教材与资源。
教师培训
结合课堂实操带教，完成培训与流程交接。
学校主导教学与评价，上和弦负责技术与带教。